我的网络营销老师邓蕊[编辑]

人物介绍
邓蕊，1963年生，现任天津工业大学管理学院企业管理系教师。 1985年本科毕业于天津大学冶金分校冶金机械专业，统分到国企冶金行业从事长达12年之久的计控技术工程师工作。但邓蕊老师心中一直怀揣儿时梦想成为一名灵魂工程师，于1997年转行应聘到教育行业，成为了一名光荣的人民教师。为了能够达到教授管理学科专业课的要求，她在2003年-2005年间跨专业就读于天津财经大学并取得了企业管理硕士学位。
自2000年到2005年期间邓蕊老师在天津工业大学管理学院教授计算机文化基础、Internet &Intranet、多媒体技术、网页制作等课程；于2002-2004年间主持天津工业大学的教改项目并荣获校教学成果二等奖；曾亲自主持参与第四届全国多媒体课件大赛并荣获大学组优秀奖；主持横向科研项目多项，科研经费累计达近十万元；参与完成规划教材编写一部。自2006年至今教授网络营销本科、双学位、以及全校选修课程，2011年获得由全国青联和国际劳工组织颁发的KAB创业教育（中国）项目讲师资格证书，加入到天津工业大学创业管理中心团队成为了一名兼职的创业教育老师。近五年，主持完成师生合作项目一项、参与省部级在研项目二项、公开发表论文7篇、单独或联合指导学生参加各种竞赛并获多项奖励。
学位：企业管理硕士
职称：高级实验师、专职网络营销教师、兼职创业教育教师。
曾在冶金企业从事过多年技术管理工作；在高校从教中曾教授过的课程有：计算机网络、多媒体技术、网页制作、网络营销以及大学生创业教育基础等课程。曾独立或合作指导学生参加过多次校级、省部级及全国性有关模拟比赛项目并获奖若干。
工作经历
1985.7-1997.7在天津市冶金行业从事过多年技术管理 工作；
1997.8至今从事教育机构教师工作
2001.01至今在天津工业大学管理学院从教
教学课程
本科生课程：《网络营销》、《大学生KAB创业教育》、《现代网络营销》 计算机网络、多媒体技术、网页制作、现代网络营销市场调研以及大学生创业教育基础等本科或双学位课程。指导学生参加网络营销能力秀活动。
主要课题
主要研究中小企业网络营销型网站策划与推广、人力资源中的绩效管理等问题
如：近3年主持横向项目《天津市天行缘生物科技有限公司网站建设咨询》
天津市鼎轩科工贸有限公司网站推广研究》等
近3年参与纵向项目《高校教师专业化成熟度模型构建研究》（高教十一五规划课题）、 《图书馆知识服务价值分析研究》（市文化艺术科研规划项目）
主要著作
自编《现代营销仿真》实验讲义用于实验教学、参编《创办企业实务教程》教材用于本院及卓越工程师班学生的教学；有关《网络营销》课程教改研究论文：《网络营销课程教学改革探讨》（天津工业大学学报2009年12月）
研究成就
近五年，主持完成师生合作项目一项、参与合作项目二项、公开发表论文7篇、指导学生参加各类院校级、市或国家级别实践大赛获奖项若干。
第四届全国多媒体课件大赛大学组优秀奖；
天津市教育情报优秀成果二等奖
学生评价
甲：
大家好，我是天津工业大学的一名学生。邓蕊老师是我们的专业课老师。曾在大二的时候担任我们的“市场营销”课程，在大三的时候再次担任我们的专业课“网络营销“。虽然大学修的是管理学，但是自己在管理方面的经验很少，对管理方面的知识也了解的很少。在大二的时候，看到邓蕊老师，觉着有种母亲的感觉。她很和蔼可亲，很慈祥。下面我来对这位视作老师又视作母亲的伟大老师做一下介绍：
邓蕊老师是天津工业大学管理学院的一位十分优秀的女老师。学位：企业管理硕士；职称：高级实验师；专职网络营销教师、兼职创业教育教师。曾在冶金企业从事过多年技术管理工作；在高校从教中曾教授过的课程有：计算机网络、多媒体技术、网页制作、网络营销以及大学生创业教育基础等课程。曾独立或合作指导学生参加过多次校级、省部级及全国性有关模拟比赛项目并获奖若干。
大二的时候老师教我们的是市场营销课程。老师的教学方式很特别，她有效的把上机操作和在教室板出上课内容结合在一起。当时我们单周在教室上课学习书本上的课程，双周的时候则去我们天津工业大学工商学院的机房去上课。老师这样的教学方式激起了我们专业学生的兴趣。避免了只在教室里讲课的枯燥。在教室里讲课的很多老师都会觉着学生好像兴趣不是很大，上课经常感到枯燥。于是邓蕊老师就把一部分的课程安排在机房，这样学生顿时来了兴趣。在市场营销课上，老师教会了我们很多东西。比如：问卷应该怎样有效的设计，还有问卷设计中应该避免哪些问题，还有怎样用老师教我们的软件进行问卷统计，怎样把统计的结果用软件绘制成既容易看懂又美观漂亮。记得在邓蕊老师之前，自己做的问卷总是出现各种各样的问题，还有在问卷的回收后统计，自己往往需要花费很长的时间和精力去统计问卷的结果，而且有时候不免会统计错。学会老师的软件后，统计根本不用人工去完成，只需要在软件中输入每张问卷的答案，系统就可以给出统计结果，而且还有相应的图，这些图简单易懂，同时也给人一种很好的视觉效果。老师的课堂气氛也很活跃，同学们积极发言。她的教学方式也很特别，打破了以往的教学方式。老师很注重我们的课堂表现和平时成绩，而不是像一些老师把期末考试当成最终的成绩。这样很好的减轻了学生的学习压力，也让学生学到了很多的知识。
大三的这个学期，老师又担任我们的网络营销老师，网络营销能力秀让我们很好的展现了自己，”秀“自己。在这里我们也结识到了很多其他大学的同学，我们彼此学习，在这里我们还可以介绍自己最爱的家乡，成为了自己家乡的”代言人“，把家乡的历史、文化、人物、旅游、特色等等展现给大家，为家乡做到了很好的宣传效果。让秀友们了解自己的家乡，自己也了解了秀友的家乡文化，了解到中国各个地方的美景、美食、历史人物、文化等等。我们在网络营销能力秀里不仅展现了自己，同时也学到了很多东西，学到了怎样去推销自己。在这里我们大学生们互相切磋、互相学习。不得不说是邓蕊老师给我们提供了这个大舞台，没有她的话我们就会失去这个平台，就少了一个锻炼自己的平台。
邓蕊老师是我们的老师，也是我们的母亲，她把我们视作自己的孩子一般。老师指导了很多学生写竞赛论文，把学生的事当作自己的事，尽心尽责。很多学生在邓蕊老师的帮助下，获得了各种各样的奖项。老师把我们当作自己的孩子教育，为国家社会培养了很多优秀的管理人才，老师也一直很热爱自己的教师职业，热爱讲台热爱课堂。在这里十分感谢邓蕊老师。
乙：
我是来自天津工业大学的一名学生,我正在参加网络营销能力秀活动,当前,我们的活动进行到第二阶段--帮老师上头条,我帮我们能力秀指导老师---邓蕊老师上头条.
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.
邓蕊老师就如同天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见邓蕊老师耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途.邓蕊老师是山间最清凉的山泉，邓蕊老师用她的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大.邓蕊老师就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。邓蕊老师，教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。邓蕊老师，您是茂盛的叶子，用强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。邓蕊老师总是默默的奉献一身，为了学生，为了使命，邓蕊老师甘愿做绿叶也不愿做红花，邓蕊老师想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让学子们的梦飞得更高，飞得更远。
人生旅程上，邓蕊老师丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，邓蕊老师！
丙：
蕊如其名，是珍贵宝贝的意思。也是她的父母取名的寓意，在家中，父母亲切的唤她小蕊或女儿、爱人唤她小邓或太太、儿子唤她老妈。在邓蕊老师众多的生活照片中，“生日留影”这张照片给邓蕊老师留下的印象最为深刻：那是在一个普通工作日的傍晚，她的老公下班后手捧一束鲜花来到她的面前，轻轻地一句“生日快乐”，令邓老师沉浸在充满百合花香的幸福之中。这温馨的一刻，恰被家中酷爱摄影的儿子抓拍.......
在教育子女方面，邓老师有着自己独特的方式：与孩子为伙伴，和孩子一起娱乐、学习与交流；孩子遇到任何问题，第一时间想到的沟通对象就是她这个“老妈”，彼此间就像最要好的朋友一般。邓蕊老师也坦言称，自己想到就会笑的故事多数是伴随孩子成长而产生的：如看到孩子儿时的照片、听到他儿时的歌声与诵诗之时、回忆与孩子玩耍嘻戏之刻...浓浓的母爱倾注其中。
在工作上，邓蕊老师，是一位严谨、理性、善于全面分析的老师、并以温柔，慈爱著称。在学生眼中，邓蕊老师就像自己的妈妈一样。在邓蕊老师的课堂上，少有严肃枯燥的乏味，更多的是一种开放讨论式，自主操作式的实践教学。她每学期总是更新教案，查阅最新网络前沿资料提供给学生，并指导学生参加与课堂教学同步举行的全国性的网络营销能力秀活动，不分课上与课下，全天候地指导学生们参与竞赛；以兴趣带动同学们对知识的思考、以动手实战带动同学们网络营销技能的提高、以自己和家乡信息推广培养同学们拓宽人际交往圈子，从而快速提高同学们的独立思考问题、分析问题、解决问题能力以及与人合作沟通等综合素质能力。邓蕊老师还总是主动提供给学生多种联系方式，QQ、微信、微博、手机号等。在帮助同学上，邓老师也经常是以主动的方式，不需要学生自己开口，便已早早的准备好了一些资料和学生所需要的东西。比如这次老师知道我想要好好参加能力秀，于是就特地准备出了很多的个人资料和生活照片为我提供素材。同时邓蕊老师还是感情细腻丰富的人，在她所带的毕业班里，学生们都说：老师，您就像我们的妈妈一样。老师为此感动的热泪盈眶。
在生活中，邓蕊老师更是一位值得深交的朋友。耐心柔和，情感细腻，体贴入微，忠诚友谊这些也不能概括其整体的特点。和同事的相处中，邓蕊老师亲切的称呼他们，豆豆、萌萌、大海、小谢等。和自己的学生相处时也是直呼小宋、小李、渊渊等姓名，使大家听了倍感亲切。在我和邓老师的交流中，发现老师是一个擅于寻找话题，没有距离感，能和你从家乡到学校，从工作到生活的各个话题中聊的投机。
在人生观上，邓蕊老师，积极乐观。有明确的目标导向，希望有着更多的人生体验。不仅如此，生活方式上用简单与平凡打造出一位幸福，有追求，充满慈爱目光的老师。老师常说的一句话是（细心决定成败）并用自己追求梦想的经历告诉学生（“人要有毅力，否则将一事无成”——居里夫人名言）。做一名教师，是老师儿时的梦想，在这份收获的背后，老师用其坚持和执着的性格走了过来。她深深的爱着她的职业，爱着她的工作，她把工作当成一种阳光，带领学生们迎着阳光，感受阳光，并以自己积极乐观的态度感染了一批又一批的学子。17年的教学生涯，凝聚了她与孩子们的师生情节，用慈爱感动了一批又一批的学生。她耐心，细心，恒心，把一批批的学子聚在了她的周围，务必让每颗有梦想的种子都得到阳光的照耀。她默默无闻的平凡获得了学生们的尊重，蕊，聚也，华也，珍贵也。向天工大优秀教师邓蕊致敬！
丁：
一转眼我已经是大三的学生了,相对于大一大二来说,人变的越来越稳重了,课程也越来越多了,现在我们学的一门新的课程,叫网络营销,而我也遇到了一个很好的老师---邓蕊老师.
邓蕊老师是天津工业大学的一名企业管理硕士的高级实验教师,专职网络营销教师、兼职创业教育教师。
邓蕊老师曾在冶金企业从事过多年技术管理工作；在高校从教中曾教授过的课程有：计算机网络、多媒体技术、网页制作、网络营销以及大学生创业教育基础等课程。也曾独立或合作指导学生参加过多次校级、省部级及全国性有关模拟比赛项目并获奖若干。
刚看见邓蕊老师的时候,我觉得是一个不好相处的老师，但是上了一节课后,我发现邓蕊老师人很好，不仅和蔼而且很亲切,我很喜欢. 经过各种了解后,我知道邓蕊老师是一个学问很高的老师,得到的奖项也很多呢,让我很崇拜她,现在能跟着邓蕊老师一起学习网络营销,我相信我能学到很多。

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