温州大学[编辑]

一、历史沿革

1933年，国民党中央颁布《师范学校法》及《师范学校规程》，要求各省划定师范区，每区设置师范学校一所。浙江省教育厅当局“感浙南师资缺乏，教育落后，拟在浙南创办独立学校，已在计划中，因省库支绌，一时未能实现”。是时，溯初先生在上海经商，闻讯后即将私立郑楼小学校舍（估价约三万一千九百银元）捐归省有，以创办温州师范学校。1942年浙江省瑞安师范学校创建。1943年浙江省平阳师范学校创建。
1956年温州师范专科学校创建。1958年温州师范专科学校升格为温州师范学院。1958年温州师范学校并入温州师范学院。1964年温州师范学院改建温州地区教研函授站。1971年温州地区教研函授站改建温州地区五七师范学校。1971年温州师范学院、温州地区五七师范学校、温州地区五七师范学校合并组建温州地区师范专科学校。1974年温州地区师范专科学校改建温州地区师范学校。
1978年温州地区师范学校升格为温州师范专科学校。1984年温州大学、温州幼儿师范学校创建。1987年温州师范专科学校升格为温州师范学院。1992年温州教育学院并入温州师范学院。2001年温州幼儿师范学校、瑞安师范学校、平阳师范学校并入温州师范学院。2006年【温州师范学院】、【温州大学（专科）】合并组建新的【温州大学】。2008年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等级。

二、文化标识

校歌

词：王季思

曲：刘质平

大哉师道天下尊，承往哲兮启后人。
厚培德本，深濬智源，学成致用教化谆。
光大国族兮，造福人群。
东海水，雁荡山，我温大精神，浩浩宕宕。

校训

求学问是，敢为人先
“求学”意为勤奋好学，严谨治学，以唤起温大学人以探究学问为毕生事业，以培育人才为无上职责，养成良好的学风、教风和校风。“问是”意为追求真理，把握规律，告诫温大学人在育人求学时，必须研辨是非、抓住本质，求真务实，严格按照事物的规律办事。“求学”是“问是”的手段，“问是”是“求学”的目的，“求学问是”体现了手段与目的的统一。
“敢为人先”是温州精神的精髓。意为开拓进取，锐意创新，要求温大学人敢想敢为，冲破旧框框，闯出新路子，树立现代教育新理念，为把学校建设成为有地方特色的综合性教学科研型大学而努力奋斗。

三、学术研究

建设成果

2011年至2014年3月，该校主持承担了包括国家科技重大专项、国家社科基金重大项目、国家杰出青年基金项目、国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重点项目、国家973计划课题等在内国家级科研项目159项，省部级项目285项；获得浙江省科学技术一等奖、浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）二等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖等在内的省部级以上科研成果奖励29项。以校长蔡袁强领衔，建筑工程学院王军博士等参与的“长期循环动载下饱和软弱土地基灾变控制技术及应用”项目获2013年度国家科技进步二等奖。

科研机构

截至2014年3月，该校设有111个科研机构、26个实验室（中心）；建有2个省级行业（区域）科技创新服务平台、5个省级重点实验室、1个省工程实验室、1个省国际科技合作基地、9个市行业技术研究中心（重点实验室）；拥有1个省哲学社会科学重点研究基地、1个省“2011协同创新中心”（培育）[15] 。
浙江省科技创新服务平台：浙江省皮革行业科技创新服务平台、浙江省温州低压电器技术创新服务平台
浙江省哲学社会科学重点研究基地：温州人经济研究中心
浙江省重点实验室：浙江省皮革工程重点实验室、浙江省低压电器智能技术重点实验室、浙江省碳材料技术研究重点实验室、浙江省软弱土地基与海涂围垦工程技术重点实验室、浙江省水环境与海洋生物资源保护重点实验室
温州市重点实验室（工程技术研究中心、行业技术研究中心）：温州市皮革行业技术研究中心、温州市智能电子电器行业技术研究中心、温州市制笔行业技术研究中心、温州市新材料行业技术研究中心、温州市建筑节能与防灾减灾工程技术研究中心、温州市机械制造系统与自动化工程技术研究中心、温州市亚热带海洋湖泊环境与生物资源利用技术研究重点实验室、温州市健康体适能重点实验室、温州市物联网重点实验室（培育）

参考资料：

百科

扩展阅读：